为提升农村小学生口语表达能力， 4月20日，连山二小口语交际课题组开展了一次课例研究，由唐倩兰老师执教教研课《读绘本、讲故事》。
课中，唐倩兰老师精心设计，运用绘本故事《母鸡萝丝去散步》 ， 先引导学生一起去看一看绘本插图、想一想故事情节、初步讲一讲绘本故事，再出示三个讲故事法宝，要求学生声音洪亮、加上动作完整具体地讲述绘本故事。在整堂课中，学生积极参与，大胆发言，习得了读绘本的方法和讲故事的诀窍，口语交际能力也在不断提升。
课后，学校口语交际课题组教师和语文教师在会议室进行了交流，各自发表了对本堂教研课的看法。其中，韦勇老师表示： “唐倩兰老师的这堂课融合了孩子们都喜欢的绘本故事，有条理地指导了学法，孩子们都乐于参与，大胆讲故事，口语表达能力得到一定的发展。”
本次课例研究活动，是学校口语交际课题组的一次尝试，通过设计把绘本故事引进课堂，课题组发现了口语交际教学的一些新方法，今后，他们也将不断探索，寻求更多口语交际教学的良方。（李雨奇）
责任编辑：广汉市连山第二小学
