2021年，“双减”政策正式推行。河南版“双减”、郑州版“双减”陆续走进家长的视野。
喊停营利性学科类校外培训机构、减少作业量、控制考试次数……一项项政策背后，有大多数学生的欢呼和部分家长的“升学焦虑”……
“加餐”不再，孩子开心，家长担心
为了让孩子“不掉队”，从小学三年级起，黄女士就坚持给孩子报校外培训班。自觉孩子对知识的吸收比较慢，这种“加餐”在黄女士眼里取得了一定的成效。“双减”推行后，学科类校外培训机构被“喊停”，而孩子将迎来中招考试，黄女士说自己陷入了升学焦虑的“无底洞”。“我不会辅导孩子，感觉线上课程效果又不太好。面对中考，我儿子有什么竞争力?”
相对于黄女士的忧虑，她的孩子却感到前所未有的快乐：“妈妈，我现在终于可以摆脱课外班、摆脱写不完的作业，有自己的时间了。上了这么多年学，现在最开心。”
初二学生家长王虹(化名)介绍，为了让孩子升入一所心仪的高中，她给孩子定下了每周末额外做一张主科试卷的任务。学校“双减”政策施行后，儿子想把家里的这张卷子也“减”掉，和同学玩游戏，这不由得让她既担心又生气。
在王虹看来，“双减”政策的本质是为学生减去不必要的学习负担，减少作业量是为了让孩子们有更多时间去培养兴趣爱好，找到更多的可能性，也能让家长摆脱“作业”的束缚，更好地去陪伴孩子，做好引导。但她的孩子却认为“双减”就是“不学习”“玩游戏”。
摸不清孩子日常学习程度，有家长认为中考就像“开盲盒”
作为家里的“教育主管”，刘心(化名)十分关注女儿在学校的动态。但从今年秋季学期开始，她发现上初中的女儿拿回的试卷上没有老师批改的分数了，只有A、B、C、D之类的等级评价。不公布分数、不排名，“我都不知道怎么判断孩子的学习程度了”。
对于刘心一家来说，中招考试是影响女儿未来发展的第一个“重要关卡”，势必要“一举拿下”。而能不能到“头部”高中，起决定性作用的还是学生本身的考试成绩。但是在目前这种情况下，刘心找不到合适的方法获知女儿的学习情况和竞争力。“中考了再凭成绩揭晓答案，这就像‘开盲盒’一样。”
刘心认为，“双减”政策是适合学生们的，但是它只改变了学生在校内的学习模式，并没有改变现有的升学制度，“中考、高考还是需要学生拿成绩去拼。”
如何让“双减”政策和考试制度取得“和解”，是困扰这部分家长的难题。
期待2022
好政策更需要招生考试制度改革来加持
元旦假期最后一天，黄女士在线上咨询完了一家可以“一对一”授课的培训机构;王虹则在二宝的吵闹声中，再次拒绝了儿子的“游戏时间”申请，耐心重述中考的重要性;刘心还在想方设法获取女儿班级排名的“正确答案”。
“双减”的推行，让学生从“没有尽头”的书山题海中解放了出来，也给了孩子们更多可以自由支配、自由发展的时间和机会。
但采访过程中，顶端新闻·河南商报记者发现，“双减”也让部分家长在面临孩子升学问题时压力增大，在中招考试依然是选拔性考试的现实情况下，他们想方设法用自己的方式为孩子博一个好前程。
“政策是好政策，只是中招考试制度能否配套调整一下?”有家长说。(顶端新闻·河南商报记者马俊峰)
