一、项目背景
湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县今年已在精准扶贫政策下顺利脱贫，农村家庭的经济条件得到有效改善，更多关注被放到农村孩子的教育与辅导，留守儿童在失去父母的陪伴，并主要由祖父母管教。长辈往往集中照顾孩子吃饱穿暖等基本需要，碍于文化知识差异和隔代相处的因素，形成“管不好”和“不会管”等问题，使孩子缺乏关于家庭教育的良好引导和思想启发。
(资料图)
2020年保靖沃土农村综合发展协会在“彩虹乐园”项目的基础上，提出本项目“昂洞永青活动空间”。项目的第一期在2021年得到施永青基金（香港）北京代表处的大力支持得以顺利开展，同时得到学校与社区的支持：以学校为单位服务43名学生，取得不俗的成效，其中较具影响力的活动是农耕活动与阅读活动，得到学校的大力支持与肯定；项目也以社区为单位服务学生家长约40名（部分家长是多位孩子的监护人），社区志愿者4名，空间管理员2名。
在第一期的昂洞永青活动空间项目中，项目以多个主题、形式多样化，以孩子为主体开展互动活动，给孩子们自由成长的空间，村委与学区校长的评价是“孩子们越来越有自信，越来越能顾及他人感受。”同时由活动空间组织孩子们开展的民族文化技艺农耕活动被学区校长关注并给予大力支持，扩展农耕场地面积，聘请当地村民开垦，沃土充分发挥社区志愿者的力量，培养孩子们开展农耕实践活动；阅读活动得到学校校长支持，为低年级学生提供课时开展阅读活动；疫情原因对于活动空间的聚集性活动有一定的影响，但却又促进我们在活动执行中探索到更多可能，将空间聚集性活动调整为以家庭为单位的小组活动、户外活动等，与社区志愿者、村民产生更多互动，同时得到村委支持，无偿提供原村部会议室用作昂洞社区永青活动空间。
二、项目执行内容
项目以学校为单位，通过系列活动开展培养孩子阅读兴趣、民族文化技艺学习等能力开展项目，以社区为单位开展，主要服务社区儿童（主要为留守儿童、单亲家庭孩子等特殊群体），以妇女与老人为核心力量，培养社区人才开展儿童关爱服务，围绕主题课堂、社区恒常活动、家庭教育主线服务儿童身心健康成长。
1、召开项目座谈会,向受益群体代表及村民代表介绍项目及实施意义，鼓励并激发大家潜能与信心，组建社区志愿团队。
2、运营志愿团队（恒常性），促进志愿者详细了解本期项目计划内容，收集志愿者对项目实施的各自意见并综合，协助订立团队契约，通过恒常培训与实操带领提升志愿者开展社区服务活动技巧。
3、项目相关方的激励，加强提升服务对象参与活动的积极性；增强志愿团队组织开展服务活动的信心。
4、关于儿童及其家庭服务，创设昂洞社区永青活动空间，由管理员每天开放空间，提供孩子日常活动场所；开展经典诵读、乡土课堂、大自然课堂、亲子活动、家庭主题日活动、主题课堂、夏令营活动等促进儿童身心健康成长，通过当地社区参与，创建良好社区人文环境及提升儿童归属感。
5、嘉年华活动，联合项目相关单位、试点村委会、学校、家庭共同开展，作为项目汇演，鼓励儿童、社区服务人员通过项目整年的开展勇敢展示自我与团队。
三、项目成效通过项目传统经典诵读、学习民族文化技艺、大自然课堂及家庭主题活动培养懂得敬畏感恩、仁义孝顺的当代青少年,促进当代青少年弘扬中华民族的传统美德，心怀感恩、敬畏、仁义孝顺之心。通过培养社区人才、主题互动活动、嘉年华活动锻炼社区人员志愿服务意识及能力,社区自组织力量建设，培养社区居民志愿服务意识及组织活动能力。通过培养青少年弘扬传统美德、锻炼其身心健康成长、同时社区拥有半专业服务型人才,促进社区良好人文环境及和谐氛围。
文章来源：保靖沃土农村综合发展协会
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